年轻干部要增强公牍“三基”训练

本文摘要：我是学医身世的。在各级医院，普遍以基础理论、基础知识、基本技术为主要内容，建设有一套医务人员临床“三基”训练和考核制度，这是增强医院分级治理和医务人员继续教育、保证医疗质量的重要手段。据我所知，有的“三甲”医院明确划定，通常40岁以下的医务人员，每个季度都要考一次“三基”，效果与小我私家收入直接挂钩。 我以为，这个做法确实好，好就幸亏突出年轻人这支生力军，把基本功训练融入日常、抓在经常，形成了长效机制。

我是学医身世的。在各级医院，普遍以基础理论、基础知识、基本技术为主要内容，建设有一套医务人员临床“三基”训练和考核制度，这是增强医院分级治理和医务人员继续教育、保证医疗质量的重要手段。据我所知，有的“三甲”医院明确划定，通常40岁以下的医务人员，每个季度都要考一次“三基”，效果与小我私家收入直接挂钩。

我以为，这个做法确实好，好就幸亏突出年轻人这支生力军，把基本功训练融入日常、抓在经常，形成了长效机制。联系到公牍写作，我就想，如果对各级机关里的年轻干部，也能建设一套公牍“三基”训练制度，势必会有力推动形成“人人重视、个个动手、来一个写作大交锋”的良好局势，从整体上大幅提升干队伍伍的公牍写作能力以致综合素质。

现在，多数单元对机关干部的公牍训练，每年就那么一两堂培训课，主要靠事情中的“传帮带”。事实证明，这样做内容不系统，收效比力慢，往往培训还培训，培训完了还是相对牢固的人在写质料，倒霉于从面上调动干部的努力性，远远不能满足提高机关办文水平和质量的需要。那么，把临床医学“三基”训练的做法复制到机关单元，应该怎么抓？一是明确用什么、学什么、练什么、考什么。

好比：在基础理论方面，凭据业务事情需要，联合党的思想理论建设结果，列出必念书目、必学篇目，开出需要重点学习掌握的理论知识清单；在基础知识方面，把《党政机关公牍处置惩罚事情条例》《党政机关公牍花样》国家尺度、本单元的公牍治理制度、应知应会的业务知识等作为必学必考的内容，联合制度建设、事业生长情况，实时更新知识模块和重点内容；在基本技术方面，把常用公牍起草、公牍校核勘误、公牍流转管理等作为必训必考内容。二是接纳多种形式组织学习培训。对上述内容，平时以自我学习、自主训练为主，辅之以结对帮带、以老带新，并驻足岗位开展“练兵”“交锋”。

同时，每年有计划、分条理开展干部全员轮训，对新进人员举行集中培训、系统培训。三是完善事情机制，硬化并压实文稿起草和公牍管理的责任。在单元以及内设机构建设责任落实、团体攻关、分工互助、业务研讨等机制，把造就提高业务事情能力与造就提高文字综合能力联合起来，努力提高干部的文字素养、思维水平和执笔能力，造就“想写愿写、能写会写、写得出又写得好”的主干气力。

建设好文稿评比、错情通报制度，使用OA系统等信息化手段，定期统计并通报重要文稿的“一次完成率”和“退回修改率”，把评比和统计情况作为平时考核、年度绩效考评、评先评优等的重要依据，充实发挥考核指挥棒的作用，层层传导压力，推动责任落实。写到这儿，我不禁为自己所描绘的这样一个文稿事情“乌托邦”迷醉了。如果哪位向导能把这一套机制建起来、用起来，那将是怎样一种文字事情的新局势？公牍这个“经国之枢机”（刘勰《文心雕龙·章表》），肯定能越发有力有效地推动整个国家机械的高速运转。孔子说：“取乎其上，得乎其中。

”（《论语》）我不敢妄求上面这三条都能一一付诸实践，但前两条特别是第一条对于年轻干部打牢机关文稿事情基本功还是有启示意义的。希望更多有志者从我做起、从现在做起，重视并增强公牍“三基”训练，使自己在从政之路上走得更稳、发展更快、后劲更足。

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